应保持谱架的架台与眼睛视线平齐。架台一旦位置太低，狠容易使我们养成持琴过低的毛病。而这毛病对-发音狠有害处，使我们需竭力抵消运弓时向指板的侧滑，并给灵活舒畅地换把带来制约；对-演奏形体姿势也大有影响，音色再美、技术再嫺熟，因為腆肚含胸，一定会使整体形象大打折扣。而与视线平齐的架台能满足身体自然挺拔，利-胸腔正常呼吸，给了左手自由移动的空间且不会形成防止琴掉下来的心理恐慌，右手的弓能近似水-地与弦接触，易-控制操作。练琴首要的是想清楚老师的具体要求并且不断的对照自己开动脑筋找差距，练琴忌讳的是盲目练。
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学生在家练琴不要心急，慢练是金，慢练具体是：分乐句练，或分音组联，或分单手练左手或右手。慢练快练，分练与合练往往是穿-行的。所谓分练，慢练都是将复杂的问题简单化来进行练习。
多听多唱培养听力。先唱后拉，听唱音阶、琶音，另外养成正确的手型对音准非常有帮助。半音两手指一定要紧挨着，手指粗的人必须靠紧一些，手指细的人可适当松一点，全音则隔开两个半音的距离。
拉乐曲应一个乐句一个乐句的练习，而许多学生有从头至尾一遍一遍地练琴的坏习惯。音乐如同说话，要一句一句说清楚。每个有开端，有过程，有需强调的地方，有收尾，有语态语气。拉好一个乐后再练下一个。因此，要“音不-死不休”，“曲不-死不休”的精神。其实各有利弊：-的方式很有针对性，能及时纠正孩子的不足，大限度地利用时间。这样才能达到新的高度。
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